Pädagogische Angebote für Schulen

Dieses Projekt richtet sich an Kölner Grundschulen, bevorzugt im offenen Ganztag. Die Kooperation läuft je nach Absprache ein Schulhalbjahr oder ein volles Schuljahr.

Mit diesem Projekt wollen wir die Kölner Grundschulen bei der Leseförderung unterstützen. Dabei beziehen wir unsere anderen Angebote der zur Leseförderung, wie Leseclub und LeseWelten, in das Projekt mit ein.

Mit gezielten Bestands- und Veranstaltungsangeboten begleiten wir unter anderem pädagogische Fachkräfte und andere Multiplikator*innen professionell bei der Sprach- und Leseförderung in der deutschen und in der Herkunftssprache. Das Angebot umfasst zum Beispiel das gemeinsame mehrsprachige Lesen eines Kinderbuchs "Wir sprechen viele Sprachen", zweisprachige Lesungen und mehrsprachige Medienkoffer mit interkulturellen Medienangeboten für Grund- und Förderschulen.

Für die 8. und 9. Klasse

Wir stellen Künstliche Intelligenz und speziell ChatGPT in den schulischen Kontext. Wir vermitteln ein Grundverständnis zu den Funktionsweisen von KI und ChatGPT. Außerdem informieren und diskutieren wir mit den Jugendlichen über die unterschiedliche Nutzung durch Jugendliche und Erwachsene sowie die sinnhaften beziehungsweise problematischen Nutzungsmöglichkeiten als Schüler*in.

Natürlich darf das praktische Ausprobieren eines Chatbots nicht fehlen und ist ebenfalls Bestandteil der Veranstaltung.

Dauer: circa 2 Stunden

Medienkompetenzrahmen: 

• 1.2: Digitale Werkzeuge
• 1.4: Datenschutz und Informationssicherheit
• 2.3: Informationsbewertung
• 3.3: Kommunikation und Kooperation in der Gesellschaft
• 5.1: Medienanalyse
• 6.1: Prinzipien der digitalen Welt

Diese Rallye besteht einerseits aus den Basiskompetenzen zur Bibliotheksnutzung, zum Beispiel die Suche im Katalog sowie anschließend am Regal, und vermittelt andererseits Medienkompetenz im kritischen Umgang mit Wikipedia. Wir nutzen dazu die App BIPARCOURS und können Ihnen Mobilgeräte zur Verfügung stellen. 

Dauer: circa 1,5 Stunden

Medienkompetenzrahmen: 

• 1.2: Digitale Werkzeuge
• 2.1: Informationsrecherche
• 2.3: Informationsbewertung

Eine Bibliotheks-Rallye mit verschiedenen Themenschwerpunkten. Schwerpunkte können zum Beispiel die Berufswahl oder Förderschulen sein. Wir nutzen dazu die App BIPARCOURS und können Ihnen Mobilgeräte zur Verfügung stellen.  

Dauer: circa 1,5 Stunden

Medienkompetenzrahmen: 

• 1.2: Digitale Werkzeuge
• 2.1: Informationsrecherche

Zum medienpädagogischen Einstieg in das Thema Fake News nutzen wir das Spiel Escape Fake. Es verwandelt die Bibliothek in einen Escape Room und nutzt Augmented Reality, um die Schüler*innen in eine Story zu verwickeln: Eine Hackerin aus der Zukunft kontaktiert sie, damit sie Hinweise finden und Rätsel lösen, um die Gegenwart zu reparieren.

Anschließend werden die Sachinhalte des Escape Rooms aufgegriffen und anhand von Beispielen erarbeitet, wie man Desinformation erkennt und wie man mit ihr umgehen kann. Außerdem wird beleuchtet, mit welchen Intentionen Desinformation verbreitet wird und wie sie verhindert werden kann.

Empfohlen für 8. Klassen. 

Wir stellen der Klasse Mobilgeräte zur Verfügung.

Medienkompetenzrahmen:

• 1.2: Digitale Werkzeuge
• 1.4: Datenschutz und Informationssicherheit
• 2.2: Informationsauswertung
• 2.3: Informationsbewertung
• 2.4: Informationskritik
• 3.3: Kommunikation und Kooperation in der Gesellschaft
• 3.4: Cybergewalt und -kriminalität
• 5.2: Meinungsbildung

Wie in einer Castingshow bewerten die Jugendlichen die "Kandidat*innen" (Medien wie Bücher, Filme oder Musik-CDs) anhand verschiedener Kriterien. Ihre Wahl müssen sie begründen und werden damit an die Auswahl von Lektüren herangeführt. Das Format eignet sich besonders gut für den Erstkontakt mit der Bibliothek.

Auf Wunsch ist die Veranstaltung auch mit Filmen oder Konsolenspielen möglich. 

Dauer: circa 1,5 Stunden

Ein Modul maßgeschneidert für die Vorbereitung auf Biografiearbeit im schulischen Kontext: Wo findet man Informationen über berühmte Personen? Sind die Quellen glaubhaft? Wie lässt sich das überprüfen? Außerdem vermittelt die Veranstaltung Medienkompetenz im Umgang mit Wikipedia.

Wir nutzen dazu die App BIPARCOURS und können Ihnen Mobilgeräte zur Verfügung stellen. 

Medienkompetenzrahmen: 

• 1.2: Digitale Werkzeuge
• 2.1: Informationsrecherche

Der Lesersteckbrief ist eine kurzweilige Veranstaltung für den Erstkontakt mit der Bibliothek. Nach einer kurzen Einführung von uns erschließen sich die Schüler*innen das Haus und seine Angebote selbst. Eignet sich besonders für Schüler*innen, die wenig lesen.

Dauer: circa 1,5 Stunden

Medienkompetenzrahmen: 

• 2.1: Informationsrecherche

Im Recherchetraining geht es konkret um die Recherche für die Facharbeit, die viele Schüler*innen in der Oberstufe schreiben.

Die Schüler*innen entwickeln anhand ihres Facharbeitsthemas eine Recherchestrategie und wenden die gelernten Inhalte direkt in der Praxis an.

Das Angebot umfasst

• die richtige Formulierung von Suchbegriffen
• die Themeneingrenzung
• die Recherche in Datenbanken und wissenschaftlichen Suchmaschinen
• den Bibliothekskatalog
• die sinnvolle Nutzung künstlicher Intelligenz

Die Lerninhalte können aber auch bei Referaten, Hausaufgaben und später im Studium genutzt werden.

Dauer: circa 2,5 Stunden

Medienkompetenzrahmen: 

• 1.2: Digitale Werkzeuge
• 1.4: Datenschutz und Informationssicherheit
• 2.1: Informationsrecherche
• 2.2: Informationsauswertung
• 2.3: Informationsbewertung
• 4.3: Quellendokumentation
• 5.1: Medienanalyse
• 6.1. Prinzipien der digitalen Welt

In unserer Online-Datenbank "DUDEN - Basiswissen Schule" finden Sie geballtes Schulwissen von Klasse 5 bis 13.