Preisträgerinnen und Preisträger 2012

Projekt "Anderland - Eine Reise ohne Ruder ins Land der Demenz"

Das Sommerblut Kulturfestival setzte in diesem Jahr den programmatischen Schwerpunkt auf das Thema Demenz. Damit brachte es die persönlichen Schicksale und die Begleitumstände der Betroffenen zur Sprache.

Neben verschiedenen Theater- und Tanzaufführungen und einem umfangreichen Rahmenprogramm zum Thema, inszenierte der Förderverein des Festivals zusammen mit der Regisseurin Barbara Wachendorff ein Theaterprojekt mit dem Titel "Anderland - Eine Reise ohne Ruder ins Land der Demenz".

Fünf Menschen mit Demenz sind die Protagonistinnen und Protagonisten auf der Bühne, denn sie sind die Expertinnen und Experten ihrer Lebenswelt. Sie werden von vier professionellen Schauspielerinnen und Schauspielern sowie einem Musiker begleitet. Im Zentrum des Theaterabends stand die Lebenswelt der Betroffenen, ihre biografische Wirklichkeit, ihr Erleben der Gegenwart und Vergangenheit.

Einerseits sollen fremde und überraschende Seiten der Demenz sichtbar und das Verständnis für dementiell erkrankte Menschen und ihrer Familien gestärkt werden. Andererseits thematisiert das Projekt die mit der Versorgung dementiell erkrankter Menschen verbundenen Fragen sozialer Solidarität.

Der demografische Wandel ist für die westliche Welt eine große Herausforderung: Während ein Teil der älteren Menschen zunehmend gesund und aktiv altert, steigt die Anzahl der hochaltrigen Menschen und der von Demenz Betroffenen kontinuierlich an. Mit dieser Entwicklung sind viele Fragen und Ängste verbunden.

Projekt "Inklusion durch Sport, gemeinsame Fortbildung von Regel-, Förderschülern und Verband"

Die Grundidee des DJK Sportverbandes ist es, die bereits bewährte Qualifizierung zur Lizenzstufe "Sporthelfer/in" auch für junge Menschen mit Handicap zu öffnen.

Das gelingt seit einigen Jahren sehr gut und läuft erfolgreich an Förderschulen verschiedener Formen und in gemeinnützigen Werkstätten. Eine gemeinsame Qualifizierung von Schülerinnen und Schülern einer Förder- und einer Regelschule mit dem DJK als olympischem Sportverband hat sowohl im Herbst 2011 als auch - aufgrund der Nachfrage - im Frühjahr 2012 stattgefunden.

Die erfolgreiche Durchführung belegt, dass lizenzierte Fortbildungen im Sport inklusiv möglich sind. Sie bringen positive sowie nachhaltige Effekte für den Schulalltag und das Leben darüber hinaus. Eingebunden in die Entwicklung dieses Angebotes sind Lehrkräfte, angehende Sportwissenschaftlerinnen, Sportwissenschaftler und die Schülerinnen und Schüler der beiden beteiligten Schulen.

Die inklusive Ausbildung bietet den Schülerinnen und Schülern auch die Möglichkeit zur Weiterentwicklung in anderen Kompetenzbereichen. So kann man nur gemeinsam Sport treiben, wenn man miteinander spricht. Sich darüber verständigt, was für wen möglich ist. Die Schülerinnen und Schüler müssen kreativ werden und erkennen - auf beiden Seiten -, dass doch wesentlich mehr möglich ist als bisher gedacht. Das gibt Sicherheit bei allen Sportlerinnen und Sportlern. Denn sie erkennen zunehmend, dass es nie "DIE Anderen", "DIE BEHINDERTEN"; "DIE NORMALEN" gibt, sondern das es immer individuelle Menschen sind, auf die man im Leben trifft.