Wir sind Ansprechpartner*innen für Medienbildung in der Stadtbibliothek Köln und unterstützen Schulen bei der Vermittlung von Medien- und Informationskompetenz – praxisnah und kostenlos.
Unsere Angebote für Sie als Lehrkräfte und Ihre Schüler*innen:
- Kostenlose Workshops und Veranstaltungen für alle Schulformen und Altersstufen
- Fortlaufende Weiterentwicklung unserer Methoden im Austausch mit Pädagog*innen
- Wir legen besonderen Wert darauf, unsere Angebote mit dem Medienkompetenzrahmen NRW (MKR) zu verknüpfen.
- Bildungspartnerschaften
Anmeldung/Terminanfrage
Kontakt: 0221 / 221-23940
schulservice@stbib-koeln.de
Schulservice der Stadtbibliothek Köln
Bibliotheks-Rallye
© Bildungspartner NRW
Unsere Bibliotheks-Rallye bietet Schüler*innen einen lebendigen Einstieg in die Nutzung der Stadtbibliothek. Im Fokus der Rallye durch das Interim der Zentralbibliothek steht das Kennenlernen der Bibliothek als offenen Lern- und Aufenthaltsraum mit vielfältigem Angebot.
In Kleingruppen werden die Schüler*innen spielerisch durch die Zentralbibliothek geleitet, während ihr Wissen bei Quizfragen und Geschick bei Suchaufträgen auf die Probe gestellt wird.
Technisch unterstützt wird die Rallye durch die App BIPARCOURS. Alle nötigen Geräte stellen wir zur Verfügung.
Dauer: 1,5 Stunden
Medienkompetenzrahmen:
- 1.2: Digitale Werkzeuge
- 2.1: Informationsrecherche
- 2.3: Informationsbewertung
WOW! ZACK! BÄM – mit Bildern Geschichten erzählen
Dieser kreative Workshop bietet einen motivierenden Zugang zur Leseförderung, insbesondere für leseferne Jugendliche. Dabei dienen Comics und Mangas als visuelle Erzählformen, die das kreative Schreiben und das visuelle Erzählen fördern.
In einer Einführung lernen die Schüler*innen die wichtigsten Merkmale von Comics, Mangas und Graphic Novels kennen und setzen sich mit der Wirkung von Panels, Sprechblasen und Symbolen auseinander. Anschließend wenden sie ihr neu gewonnenes Wissen direkt in einem eigenen Projekt an.
In Kleingruppen entwickeln sie eigene kurze Geschichten, fotografieren passende Szenen in der Bibliothek und gestalten daraus eine digitale Comicseite. Den Abschluss bildet eine Präsentation der entstandenen Werke.
Außerdem lernen die Schüler*innen die Bibliothek als offenen Lern- und Aufenthaltsraum mit vielfältigem Angebot kennen.
Dauer: 2,5 Stunden
Mobilgeräte werden den Schüler*innen zur Verfügung gestellt.
Medienkompetenzrahmen:
- 1.2: Digitale Werkzeuge
- 3: Kommunikation und Kooperation
- 4.1: Medienproduktion und Präsentation
- 4.2: Gestaltungsmittel
- 5.1: Medienanalyse
Escape Fake – Mission Wahrheit
Als medienpädagogischen Einstieg in das Thema Fake News nutzen wir das interaktive Spiel "Escape Fake". Dabei wird die Bibliothek mithilfe von Augmented Reality zu einem Escape Room. Die Schüler*innen arbeiten in Kleinteams, suchen Hinweise und lösen Rätsel, um einer Hackerin aus der Zukunft zu helfen. Dabei setzen sie sich aktiv mit Fake News auseinander.
Im Anschluss greifen wir die Inhalte des Spiels auf und vertiefen gemeinsam, woran man Desinformationen erkennt, wie sie verbreitet werden und welche Strategien helfen, damit umzugehen.
Dauer: 2,5 Stunden
Mobilgeräte werden den Schüler*innen zur Verfügung gestellt.
Medienkompetenzrahmen:
- 1.2: Digitale Werkzeuge
- 1.4: Datenschutz und Informationssicherheit
- 2.2: Informationsauswertung
- 2.3: Informationsbewertung
- 2.4: Informationskritik
- 3.3: Kommunikation und Kooperation in der Gesellschaft
- 3.4: Cybergewalt und -kriminalität
- 5.2: Meinungsbildung
KI & Du
© PantherMedia / sdecoret
Wir vermitteln ein Grundverständnis für die Funktionsweise von KI und ChatGPT und zeigen auf, warum ein kritischer Umgang mit diesen Werkzeugen für Schüler*innen besonders wichtig ist. Gemeinsam reflektieren wir die Chancen, aber auch die Herausforderungen und Probleme, die sich aus der Nutzung ergeben können.
Ein zentraler Bestandteil der Veranstaltung ist eine lebensnahe Aufgabe, die die Schüler*innen in Kleinteams mithilfe von KI bearbeiten. Im Anschluss werden die Ergebnisse gemeinsam diskutiert.
Dauer: 2,5 Stunden
Medienkompetenzrahmen:
- 1.2: Digitale Werkzeuge
- 1.4: Datenschutz und Informationssicherheit
- 2.3: Informationsbewertung
- 3.3: Kommunikation und Kooperation in der Gesellschaft
- 5.1: Medienanalyse
- 6.1: Prinzipien der digitalen Welt
Recherchetraining
Die Schülerinnen und Schüler lernen beim Stationenlernen verschiedene Informationsmittel kennen und erfahren, wie sie diese gezielt nutzen können. Das Angebot umfasst die Recherche in Datenbanken, wissenschaftliche Suchmaschinen, den Bibliothekskatalog sowie das Thema „Künstliche Intelligenz”. Die Lerninhalte eignen sich für jegliche Art von Recherche, für Referate, Hausaufgaben und Projekte. Darüber hinaus gibt es zahlreiche Recherche-Tipps.
Dauer: 2 Stunden
Medienkompetenzrahmen:
- 1.2: Digitale Werkzeuge
- 2.1: Informationsrecherche
- 2.2: Informationsauswertung
- 2.3: Informationsbewertung
- 4.3: Quellendokumentation
Meinungen – Werte – Marketing in Social Media
© Adobe Stock/Marco
Social Media prägt die Meinungen, Werte und das Konsumverhalten von Schüler*innen, häufig ohne dass diese sich dessen bewusst sind. In unserem Workshop werden die Schüler*innen für diese Beeinflussung sensibilisiert. Sie entwickeln ein Verständnis für die Strategien und Mechanismen, die von Social Media Akteur*innen eingesetzt werden und auf Plattformen wie TikTok wirksam sind. Der Fokus liegt auf Influencer*innen. Den Schüler*innen wird aufgezeigt, mit welchen (Werbe-)Methoden Influencer*innen Reichweite und Vertrauen gewinnen und wie sie damit in die verschiedenen Lebensbereiche der jungen Zuschauer*innen eingreifen.
Die Schüler*innen lernen auch, inwiefern politische Beeinflussung eine Rolle spielt, wie sich Journalismus und Influencing abgrenzen und wie Algorithmen funktionieren. Zur Verinnerlichung der Workshop-Inhalte produzieren die Schüler*innen ihr eigenes Video und stellen dieses vor.
Durch den Workshop bekommen die Schüler*innen Impulse für ein selbstbestimmtes (Medien-) Konsumverhalten.
Dieser Workshop wird von unserer Medienlotsin durchgeführt.
Dauer: 3 Stunden
Medienkompetenzrahmen:
- 2.3: Informationsbewertung
- 4.1: Medienproduktion und Präsentation
- 5.2: Meinungsbildung
- 5.4: Selbstregulierte Mediennutzung
- 6.2: Algorithmen erkennen
- 6.4: Bedeutung von Algorithmen
Informationen für Lehrer*innen
Wir legen Wert darauf, dass Sie Ihre Gruppe während der gesamten Dauer der Veranstaltung begleiten. Als Begleitperson obliegt Ihnen die Aufsichtspflicht und Sie haben die Aufgabe, die aktive Teilnahme Ihrer Gruppe zu fördern und Ansprechperson für das Bibliothekspersonal zu sein. Das gilt für alle bibliothekspädagogischen Angebote.
Angebote für Schüler*innen
Wir haben außerdem Angebote für Ihre Schüler*innen, die Sie gerne vermitteln können. Dazu gehören zum Beispiel:
- Offenes Facharbeitstraining und Facharbeitssprechstunde
- Selbstständiger Einstieg in die Facharbeitsrecherche – mit einer App
- Schnupper-Bibliothekskarte für die Stadtbibliothek Köln
- Schülerpraktika