Die Fragebögen des Lesetagebuchs sind mit Unterstützung von Pädagoginnen und Pädagogen gestaltet worden. Das bibliothekarische Fachpersonal prüft, ob ein Buch wirklich gelesen wurde.

Seit Bestehen des Leseclubs bestätigten viele Eltern, Lehrerinnen und Lehrer, dass durch das Führen des Lesetagebuchs Wortschatz, Lese- und Ausdrucksvermögen der Kinder und Jugendlichen nachhaltig verbessert werden.

Die StadtBibliothek Köln bietet daher ab sofort den Kölner Schulen an, das Lesetagebuch pädagogisch zu nutzen. Das Lesetagebuch kann beispielsweise als Leistungsverbesserung anerkannt werden, wenn Schüler zwischen zwei Deutschnoten stehen. Auf Wunsch stellt die StadtBibliothek interessierten Kölner Schulen gerne Lesetagebücher zur Verfügung.

Für die Teilnahme am Punkte- und Preissystem ist eine Mitgliedschaft bei der StadtBibliothek Köln erforderlich.